Módulo 06 de 12 · Genética Veterinária
Interação Gênica entre Não Alelos
Quando dois ou mais genes em LOCI DIFERENTES interagem para gerar um fenótipo. Os 4 tipos clássicos: complementar, multiplicada, epistática dominante e epistática recessiva.
Termos-chave
Interação Complementar — razão 9:3:3:1
Dois genes se COMPLEMENTAM gerando fenótipos novos. Em galinhas: gene R (crista rosa) × gene E (crista ervilha). RrEe → crista NOZ (forma totalmente nova). rree → crista SERRA. F2: 9/16 noz (R_E_) + 3/16 rosa (R_ee) + 3/16 ervilha (rrE_) + 1/16 serra (rree).
Razão fenotípica F2: 9:3:3:1
Exemplo prático
Cor de pelagem em equinos — interação complementar
Genes A (preto) e B (alazã). aaBB = preto. AAbb = alazã. AaBb (F1) = baio (cor nova). F2: 9/16 baio (A_B_) + 3/16 preto (aaB_) + 3/16 alazã (A_bb) + 1/16 castanho (aabb). Quatro fenótipos a partir de 2 pares de genes.
Interação Complementar com Fusão — razão 9:6:1
Variante da interação complementar onde TRÊS classes fenotípicas resultam de pares de combinações que se "fundem" — qualquer dominante ISOLADO produz o MESMO fenótipo intermediário. As duas classes 3 (A_bb e aaB_) fundem-se numa única classe fenotípica de tamanho 6/16. Razão F2 distintiva: 9:6:1.
Razão fenotípica F2: 9:6:1 (3 fenótipos, não 4)
Exemplo prático
Cor de pelagem em suínos — complementar com fusão (9:6:1)
Genes A e B. AABB = pelagem vermelha. aabb = pelagem branca. F1 (AaBb) = 100% vermelha. F2 = 9/16 vermelha (A_B_) + 6/16 amarelo-suja (A_bb + aaB_) + 1/16 branca (aabb). Note que A_bb e aaB_ caem na MESMA classe (amarelo-suja) — daí a "fusão" e a razão 9:6:1 em vez de 9:3:3:1.
Interação Multiplicada — razão 15:1
Genes têm efeitos REDUNDANTES — basta UM deles estar presente em forma dominante para gerar o fenótipo. Exemplo: presença de penas nos pés das galinhas. Gene A ou Gene B causa presença. F2: 15/16 com penas (qualquer combinação com pelo menos 1 dominante) + 1/16 sem penas (aabb).
Razão fenotípica F2: 15:1
Epistasia Dominante (Inibidora) — razão 13:3
O alelo dominante de um gene IMPEDE a expressão de outro gene não-alelo. Em galinhas Leghorn: gene C (penas coloridas) é mascarado pelo gene dominante I (inibidor). C_I_ = brancas (I inibe a cor). C_ii = coloridas. cc__ = brancas (sem C, nada a manifestar). F2: 13/16 brancas + 3/16 coloridas.
Razão fenotípica F2: 13:3
Exemplo prático
Plumagem em galinhas — epistasia dominante
Gene A: plumagem preta/vermelha. Gene B: inibidor — quando dominante, força plumagem BRANCA, independente do gene A. AAbb (preta/vermelha) × aaBB (branca pelo inibidor). F1 = 100% branca (AaBb, com B inibidor). F2 = 13/16 branca + 3/16 preta/vermelha (A_bb).
Epistasia Recessiva (Suplementar) — razão 9:3:4
O genótipo HOMOZIGOTO RECESSIVO de um gene impede a expressão de outro. Exemplo: pelagem em cães Labrador. Gene C (preto > marrom): C_ preto, cc marrom. Gene E (permite expressão da cor): ee impede toda cor — cão fica DOURADO independente do gene C. F2: 9/16 pretos (C_E_) + 3/16 marrons (ccE_) + 4/16 dourados (C_ee + ccee).
Razão fenotípica F2: 9:3:4
Resumo: razões fenotípicas F2 por tipo de interação
Por que isso importa em prática veterinária
Criadores frequentemente cruzam dois animais com pelagens X e Y esperando filhotes intermediários — e ficam surpresos quando nasce uma cor "inesperada". A maioria desses casos é interação gênica entre não-alelos. Entender a razão da interação ajuda a planejar acasalamentos com previsibilidade de cor.
Resumo
- Interação gênica = >1 par de genes determina UMA característica.
- Complementar (9:3:3:1): genes complementam-se gerando 4 fenótipos (crista em galinhas).
- Complementar com fusão (9:6:1): 3 fenótipos — as duas classes "3" fundem-se (pelagem em suínos).
- Multiplicada (15:1): qualquer dominante gera o fenótipo.
- Epistasia dominante (13:3): alelo dominante de um gene inibe o outro.
- Epistasia recessiva (9:3:4): genótipo recessivo de um gene impede o outro.
Exercícios
Teste o que você aprendeu.
Questão 01
Em galinhas, qual a razão fenotípica F2 esperada na interação entre cristas rosa e ervilha?
Questão 02
Em Labrador, um cão de genótipo ccee é:
Questão 03
A razão 13:3 na F2 é característica de:
Questão 04
Em galinhas, presença ou ausência de penas nas patas gera F2 com razão 15:1. Esse é um exemplo de:
Questão 05
Por que um criador de cães Labrador pode obter filhotes dourados de pais marrons?
Questão 06
Em suínos, o cruzamento entre vermelhos AaBb × AaBb (F1) gera F2 com pelagem vermelha, amarelo-suja e branca em razão 9:6:1. Que tipo de interação explica essa razão (e por que NÃO é 9:3:3:1)?
Discussão
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